Revista Educação Pública - Jogos da cultura popular e jogos eletrônicos na Educação Física Escolar: uma revisão integrativa com reflexões acerca da ludicidade, lazer, corpo e movimento

Neste trabalho, objetiva-se refletir sobre ludicidade, lazer, corpo e movimento inseridos nos estudos científicos correspondentes aos jogos da cultura popular e jogos eletrônicos. Trata-se de uma revisão integrativa, realizada nas bases de dados Medline e Lilacs no período de 2010 a 2020 com uso das palavras-chave: “jogos da cultura popular”, “jogos eletrônicos” associados a “ludicidade”, “lazer”, “corpo” e “movimento”. Foram selecionados nove estudos. A análise dos artigos resultou nas categorias Ludicidade e Lazer e Corpo e Movimento. Conclui-se que os estudos demonstram que, com base no conteúdo jogos da cultura popular/tradicional, é possível uma prática pedagógica pela Educação Física, devido a suas características de participação ativa e de maneira lúdica dos sujeitos envolvidos; Jogos Eletrônicos complementam os Jogos da Cultura Popular no componente de Jogos e Brincadeiras na Educação Física, pois auxiliam na promoção de discussões e reflexões acerca de valores e significados importantes na formação dos alunos no campos da ludicidade, lazer, corpo e movimento.

PDF) Quebrando barreiras da inclusão na Escola Estadual Doutor Abílio Machado.

BRINCAR E JOGAR - DIMENSÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS (LK) (1)

Revista conceitos 18 by ADUFPB Seção sindical - Issuu

PDF) ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

RBSP v. 43 n. 1 (2019) by rbsp_sesab - Issuu

JournalTOCs

Cefes Anais Ii Congresso, PDF, Educação Física

PDF) Cita en: Vázquez Atochero, A. Sintaxis audiovisual en el escenario político español. Una visión postmodernista. En En Denis Porto [et al.]. - O audiovisual contemporâneo: Mercado, educação e novas telas. Rosario

14º Congresso

PDF) A Influência Das Aulas De Educação Física, No Estado Motivacional De Alunos No Ensino Médio

PDF) (Des)Estímulos às teorias, conceitos e práticas da educação 4